中優(yōu)智能--開展專業(yè)教師暑假下企業(yè)實(shí)踐工作

為深入貫徹落實(shí)黨的十九大提出的“加快建設(shè)制造強(qiáng)國，加快發(fā)展先進(jìn)制造業(yè)，推動互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能和實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合”和國務(wù)院《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》（國發(fā)[2019]4號）的決策部署，加快培養(yǎng)國家急需的高層次領(lǐng)軍人才、拔尖人才、復(fù)合型人才和緊缺專業(yè)技術(shù)人才，加強(qiáng)學(xué)校“雙師”型教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的專業(yè)技能，讓相關(guān)教師熟悉數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造相關(guān)技術(shù)，同時(shí)了解數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造相關(guān)技能競賽，促進(jìn)專業(yè)建設(shè)，中優(yōu)智能科技有限公司開展專業(yè)教師暑假下企業(yè)實(shí)踐工作。

一、實(shí)踐對象

開設(shè)機(jī)電類專業(yè)（數(shù)控技術(shù)類、機(jī)械設(shè)計(jì)制造類、機(jī)電設(shè)備類、工業(yè)設(shè)計(jì)類）相關(guān)技工、高職、中職院校的專業(yè)教師。

二、實(shí)踐目標(biāo)

1.了解企業(yè)數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造技術(shù)、管理流程、產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢等基本情況；

2.熟悉企業(yè)數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造相關(guān)崗位職責(zé)、操作規(guī)范，掌握崗位操作技能；

3.熟悉數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造競賽相關(guān)的過程。

三、實(shí)踐時(shí)間和內(nèi)容

7月18日-7月23日產(chǎn)品數(shù)字化正向設(shè)計(jì)技術(shù)實(shí)踐；

7月24日-7月29日產(chǎn)品數(shù)字化逆向工程技術(shù)實(shí)踐；

7月30日-8月4日   產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理技術(shù)實(shí)踐；

8月5日-8月10日   3D打印及產(chǎn)品裝配實(shí)踐；

8月11日-8月16日數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造競賽過程實(shí)踐。

共計(jì)30天。

四、實(shí)踐地點(diǎn)

廣州市天河區(qū)華觀路1963號天虹科技園。

▲歡迎儀式

▲培訓(xùn)老師上課講解

▲參加培訓(xùn)老師自行練習(xí)

▲合影留念

中優(yōu)暑期開展專業(yè)教師下企業(yè)學(xué)習(xí)實(shí)踐，讓老師了解行業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展，讓學(xué)生可以更好更直觀的接觸社會現(xiàn)狀和行業(yè)特點(diǎn)，不至于新出社會產(chǎn)生不適應(yīng)；可以提升專業(yè)教師的技能水平、實(shí)操能力，可以深化教育教學(xué)改革，為培養(yǎng)現(xiàn)代化綜合高素質(zhì)人才打下基礎(chǔ)。進(jìn)一步促進(jìn)校企合作，讓社會與學(xué)校接軌。